ZWISCHEN 10 und 12 Juli, ocorreem Porto Alegre, die thematische Plenum Bildung, deren Ziel ist es, zur Bewegung beitragen, schlägt die politische pädagogischen Projekt der Solidarität Wirtschaft. Der Satz ist dieser thematischen Plenarsitzung Organisationen, die Durchführung des Projekts Training Centres Solidarische Ökonomie sind: Caritas Brasilien, Marist Institut für Solidarität, Midwest School of CUT, Universität Vale do Rio Glocken und die Federal Universitäten: Rural de Pernambuco und Pará. Diese Tätigkeit schließt sich der Nationalen Seminar für politische Pädagogische Projekt Solidarische Ökonomie, CFES Projekt unter dem Nationalsozialismus.
Im Laufe der Jahre 2010, 2011 und 2012, Organisationen, die die Umsetzung der CFES werden zusammen mit dem Kollektiv der Pädagogen entwickelt, der Sozialwirtschaft und der solidarischen Ökonomie in Foren die Vorbereitung des Projekts Political (PPP). Der Vorschlag, den Aufbau einer PPP, dieser Prozess, wurde nach einen Beitrag zur solidarischen Ökonomie Bewegung, und jede Region des Landes hat die Produktion Aktivitäten für die kollektiven nationalen Dokument vorgenommen.
Dieses Dokument spricht für die Akkumulation des solidarischen Ökonomie Bewegung in Thema Bildung, Wiederaufnahme Beratungen und Erklärungen der National Training Workshops, National Conference Plenum und thematische National Training und technische Unterstützung, und Vertiefung der Themen der Pädagogik und Selbst-Management, Netzwerk von Pädagogen, die solidarische Wirtschaft.
Sind in den PPP zentralen Fragen im Plenum V: Bildung und Kultur, Selbstverwaltung und Autonomie; Territorium und Territorialität; Vielfalt, Stärkung des Staates Foren und Beziehung mit dem Netzwerk von Pädagogen ihnen, Nachhaltigkeit und Autonomie der Bewegung, organisatorische Strategien, Art Politik und Wirtschaft: Konsistenz zwischen Theorie und Praxis, die Grundsätze und Werte der solidarischen Ökonomie, Koordination mit anderen sozialen Bewegungen.
Programmierung der thematischen Plenarsitzung
1 – Willkommen
2 – Sozialisation Prozesse der Aufbau der regionalen PPP: kollektive Produktion und Kernelemente des PPP National Solidarity Economy
3 – Situationsanalyse: kollektive Reflexion über Umwelt und Rahmenbedingungen für die Entwicklung des ersten Teils des PPP (situativen Kontext)
4 – Solidarische Ökonomie und Bildung: aus der Akkumulation der solidarischen Ökonomie Bewegung (Büros, Plenar-, Konferenzen) und Debatten vorkommenden in den Regionen, wird die Herstellung des zweiten Teils der PPP sein (politischen und philosophischen Grundlagen und Bezugsrahmen)
5 – Strategien für Bildung in wirtschaftliche Solidarität: Vorbereitung der Planung für Aktionen in Solidarität ökonomische Bildung, mit dem Netzwerk der Erzieher- (Handlungsrahmen).
Beteiligen Sie sich an den thematischen Plenarsitzung Erzieher / alle der Staaten in das Land, angezeigt durch das Kollektiv der Pädagogen / der, , die in der Ausarbeitung der regionalen PPP teilgenommen und vorzugsweise Mitglieder des Forums der Solidarische Ökonomie sein; die / der GT für Bildung und Kultur des FBEs Teams und regionale und nationale CFES the-gelistet.
Quelle: FBEs
